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¡Vamos a dividir enteros!

que para concluir lo de los vasos de 1/8 usaste el ejemplo de la cartulina para explicar tu forma de solucionar las preguntas

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Mi fruta favorita

pasados vio con sus alumnas y alumnos la importancia de alimentarse sanamente, por lo cual, realizó una encuesta para preguntar

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Las galletas de Doña Chayo

Creo que ya encontraste cómo se contestan estas preguntas, porque ahora buscamos el 36 en el eje del peso (eje vertical)

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Información en gráficas de barras

También aprendieron a preguntar, ¿Cuál es la información que tienen las gráficas de barras?

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

En la pregunta 2, ¿En cuál familia usan menos personas cubrebocas?

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El nombre de las mascotas

Para responder estas preguntas veamos ahora un breve video que nos muestra la construcción de la gráfica.

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“Los niños y sus mascotas”

Veamos la tabla, y analicemos las siguientes preguntas: - Si Luis hace la función el miércoles por la mañana,

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Iniciamos con una pregunta muy sencilla. Observen la siguiente imagen.

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“Muchas formas de medir”

Bien, ahora otra pregunta. 2.

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¿Qué parte es?

La pregunta es, ¿Cómo se leería?

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Memorama de multiplicaciones

Siguiente pregunta, descomponer en 3 formas diferentes el 400.

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El tiempo y sus problemas

Yo te voy a realizar unas preguntas y tú me responderás de acuerdo con el orden que quedaron organizadas las actividades,

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Mientras más cerca, mejor.

La pregunta más importante en este caso es, ¿Has escuchado qué es estimar en matemáticas?

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Fábrica de pelotas

Vamos con la pregunta 3.

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Los juegos

, entonces el número que se borró es: 15 + 5 = 20 En segundo camino: tomando en cuenta que, al preguntar

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