Contenido · Ficha de clase

Las obras que se bailan

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Sonidos para imaginar y jugar

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Muevo mi cuerpo artísticamente

Para evitar que te pique, tienes que esquivarlo.

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A mover el cuerpo

¿Qué hacemos? Para empezar, observa el siguiente video. 1.

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Notas de colores, líneas de expresiones

¿Qué crees que podamos agregar a nuestra actividad para enriquecer nuestra experiencia?

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Tonana. El canto en lengua indígena

en marcha para que cantemos?

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Los colores y las proporciones

Ahora toma el pincel y pintamos utilizando los diferentes tonos que tenemos en el godete, y ve haciendo líneas para observar

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Composición y gradación

Por ejemplo, si pintamos el rojo y queremos pasar al amarillo, lo tenemos que hacer poco a poco y para ello, y para que puedas

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Pinturas en movimiento

Por último, se realizará una combinación entre varios sonidos para observar la producción bidimensional que se obtuvo.

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El ritmo del arte

, vamos a doblarlo en varias partes y trazar una figura, procurando no cortar uno de los extremos para que al desdoblarla

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Creando armonía y contraste

Estos son los colores que se encuentran opuestos en nuestro círculo cromático, se refuerzan mutuamente, son intensos para

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Dentro de la armonía está el contraste

recuerden que no todos percibimos los colores de la misma forma, ahora veamos qué nos quieren comunicar los colores de esta

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Simetría divertida

Mira el video para conocer de qué se trata.

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Componiendo el arte

El Reto de Hoy: Aplica lo que aprendimos en esta clase para realizar una producción artística

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Experimento, pinto y creo

Qué técnica tan sorprendente, habías pintado con algo que no fuera un pincel.

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