Resultados para: «medios-masivos»
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músicos?
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· Ficha de clase
Comprando paletas en el parque
Elige al menos tres pares más de las siguientes tarjetas y anota los ejercicios en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Recolectando cifras
Gana quien no se equivoque, o se equivoque menos, ¿Estás lista y listo para este pequeño juego?
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· Ficha de clase
Practicando y usando el metro
Usa el metro como la unidad de medida convencional para medir longitudes.
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· Ficha de clase
Midiendo varas
Instrucciones:
Círculo de aproximadamente 2 metros de diámetro.
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· Ficha de clase
Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
ventajas de tener varias unidades de medida establecidas para medir longitudes.
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
Recuerdas que, en sesiones anteriores, vimos que la medida depende del tamaño de la unidad que utilizamos para medir.
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· Ficha de clase
Avanzamos y retrocedemos
Calcularás mentalmente restas del tipo, 100 menos un dígito.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Formando y ordenando cantidades
Por su parte, el número más pequeño es 679 así que el día que menos gano fue el viernes.
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· Ficha de clase
Preparando nuestra encuesta
Conocimiento del Medio.
Otra.
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· Ficha de clase
Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara
Realizarás algunas mediciones de longitudes, utilizando una unidad de medida llamada vara.
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· Ficha de clase
¿Quién mide?
¿Medimos mal?
No, recuerda que las unidades de medida son diferentes.
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· Ficha de clase
Visitantes misteriosos
Énfasis:
identifica que la medida depende del tamaño de la unidad de medida utilizada.
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· Ficha de clase
¡Juguemos a sumar!
Al sumar los tres resultados, serían 8 + 110 + 900 por tanto, el resultado es 1018
Realiza esta actividad al menos
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· Ficha de clase
Recolectando cifras
Gana quien no se equivoque, o se equivoque menos, ¿Estás lista y listo para este pequeño juego?
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· Ficha de clase
Fin de curso
¿Cuál animal vive menos?
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