Contenido · Ficha de clase

Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Recuerda guardar tus textos en tu carpeta de producciones escritas.

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Contenido · Ficha de clase

Juguemos a crear palabras diferentes

Veamos en la siguiente imagen cómo están escritas y cuáles son las dos letras que cambiamos.

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Contenido · Ficha de clase

Construyendo un cuento

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Contenido · Ficha de clase

Todos tenemos un nombre

Por eso, es importante que cuando escribas tu nombre y apellido o apellidos lo realices correctamente.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

. * Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Geometría con la maestra Rosalba

. * Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Lo que nos enseñan los consejos

Los registrarás por escrito.

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Lo que nos enseñan los consejos

Los registrarás por escrito.

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Con mayúscula los nombres especiales

Puedes utilizar de ayuda un diccionario para comprobar que estén escritas correctamente.

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De principio a fin

escribe un texto breve sobre un tema cultural atendiendo que no se desvíe del tema a lo largo de su producción escrita.

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La poesía como diversidad lingüística

Abre tú libro en la página 149 y lee en voz alta el poema “Bilingüe”, escrito por Alma Flor Ada.

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Jugando con el lenguaje

Daremos 2 puntos a la palabra bien escrita, 1 punto si no usas mayúsculas en nombres propios y 0 puntos si tiene uno o más

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¡Yo me llamo!

Pero muchas palabras como estás las hemos incorporado a nuestro lenguaje cotidiano, por ejemplo, Xochitl, está escrita en

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Lo que nos enseñan los consejos

Los registrarás por escrito.

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¡Yo me llamo!

Pero muchas palabras como estás las hemos incorporado a nuestro lenguaje cotidiano, por ejemplo, Xochitl, está escrita en

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