Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

¿Qué letra utilizarás para completar las palabras, b, v, c, s?, ¿le falta algo al texto? ¿Tiene punto final?

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A corregir nuestros textos

Es momento de corregir el uso de “s”, “c”, “z”, “b”, “v”, “r”, “rr”, “g”, “j”, “ll”, “y” y “h”.

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Tiempo de leer

b) Aprendiste a usar el índice para localizar lo que quieres leer.

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Artesanas en mi comunidad

TYi ilumal xch’olob, yäñäläch bajche’ mi iyälo’b k’aba’äl che’ mi  ipäyo´b ibä, mi ik’äjñeltyak jiñi x o aj, jiñ cha’añ mi

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Te cuento lo que me pasó

“Con profundo respeto los saluda el profesor Juan Hernandez Manuel.

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Formando nuevas palabras

Se usa “im” en palabras que empiezan con “p” o “b” Ahora lee las palabras en el cuadro de la página 32 de su libro

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El A, B, C de las palabras

El A, B, C de las palabras

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Narramos en forma escrita

Por ejemplo: El origen de la sal Cuentan los abuelos que en San Juan Peyotán, en un lugar llamado La Capilla

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Datos e interpretación de textos

“El que criaba animales” Autor: Eusebio Sánchez Hernández. 12 años, chinanteco, Nuevo San Antonio, San Juan

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

b) Consultando a las personas que saben del tema.

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Los instructivos

b) A usar el instructivo como guía para hacer más fácil y ordenadamente un instrumento musical.

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El cartel y el anuncio publicitario

El señor Juan es sastre, si quisieras hacerle un anuncio publicitario. ¿Qué tienes que saber?

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Soy la maestra Guadalupe del Rocío Moo Cauich, y trabajo en la Escuela primaria indígena Juana de Asbaje, de la comunidad

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Cada palabra tiene lo suyo

A b re t ú li b

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Leemos sobre platillos típicos

o d e pa l a b

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