Contenido · Sesión

Sesión 2. Manos a la obra. El Imperio de Iturbide

El Imperio de Iturbide

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Contenido · Sesión

Sesión 3. La República federal y la Constitución de 1824

Del Imperio a la República

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Contenido · Sesión

Sesión 4. Para terminar

Del Imperio a la República

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Contenido · Sesión

Sesión 3. El Segundo Imperio Mexicano

El Segundo Imperio Mexicano

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Contenido · Secuencias

5. Del Imperio a la República

Del Imperio a la República

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Contenido · Sesión

Sesión 2. Manos a la obra. El Imperio español

El Imperio español

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Contenido · Ficha de clase

¡Noticias yoremes!

Asimismo, imparto clases a alumnos de tercer grado de la comunidad indígena mayo de Goyjaquía, Quiriego, Sonora.  

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Contenido · Ficha de clase

La importancia de nuestra historia

Huitzilopochtli su Dios-guía, Co=locativo, Tetl=piedra Nochtli=tuna (fruto del nopal) Tlan=lugar de') fue la capital del Imperio

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Contenido · Ficha de clase

El placer y la necesidad de leer

tahua” e “kuxi azteca”, e aliuan tapalhúa anan ix takuini.

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Contenido · Ficha de clase

Arte mè'phàà

Un folleto es un impreso de pocas hojas que se emplea con fines divulgativos o publicitarios.

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Contenido · Ficha de clase

Revisando los periódicos

En las comunidades indígenas no llega el periódico impreso, a veces se consigue en algunas cabeceras municipales; generalmente

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Contenido · Ficha de clase

Nosotros los yoremes (mayos)

Hablamos el idioma mayo o yorem nokki es una lengua uto-azteca hablada por cerca de 42,601 personas que habitan principalmente

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Contenido · Ficha de clase

Organizo mis contactos

Asimismo, imparto clases a alumnos de tercer grado de la comunidad indígena mayo de Goyjaquía, Quiriego, Sonora.

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Contenido · Ficha de clase

La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

cuatro, uno de ellos fue mi padre de nombre Gaudencio Méndez Cisneros, que nació el 1 de enero de 1931, quien nació impedido

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Contenido · Ficha de clase

Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Kuaurani imeri charhonharhikua, ka xani sésika mentku tsimarhani terúpakusïndiksï.  

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