Resultados para: «imaginar-escenas»
5831 resultados
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· Ficha de clase
Exclusión y maltrato
Reflexiona sobre la siguiente escena que se describe, donde los personajes son “calcetas” y “calcetines”
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· Ficha de clase
Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
Seguramente te divertiste mucho, tan solo de imaginar lo que sucedía con Azucena y el mozo.
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· Ficha de clase
Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
Seguramente te divertiste mucho, tan solo de imaginar lo que sucedía con Azucena y el mozo.
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· Ficha de clase
Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
Seguramente te divertiste mucho, tan solo de imaginar lo que sucedía con Azucena y el mozo.
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· Ficha de clase
Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
Seguramente te divertiste mucho, tan solo de imaginar lo que sucedía con Azucena y el mozo.
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· Ficha de clase
Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
Seguramente te divertiste mucho, tan solo de imaginar lo que sucedía con Azucena y el mozo.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo siente el ritmo
¿Te imaginas si fueses un SOLDADO/A? podrías marchar.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo siente el ritmo
¿Te imaginas si fueses un SOLDADO/A? podrías marchar.
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· Ficha de clase
La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!
Vas a imaginar lo que tú puedes ser u observar a partir de las preguntas que aparecen en la lectura “Imagina” y te adelanto
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· Ficha de clase
Teatro y música, una dupla entrañable
La verdad es que la música y el canto siempre han sido indisolubles en la escena.
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· Ficha de clase
Teatro y música, una dupla entrañable
La verdad es que la música y el canto siempre han sido indisolubles en la escena.
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Ahora les invito a que, por un momento, se pongan en el lugar del otro; imaginen que sentirían si estuvieran en la situación
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Ahora les invito a que, por un momento, se pongan en el lugar del otro; imaginen que sentirían si estuvieran en la situación
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Ahora les invito a que, por un momento, se pongan en el lugar del otro; imaginen que sentirían si estuvieran en la situación
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· Ficha de clase
Tras bambalinas
Debes evitar el empleo de un solo tono, aunque la escena tenga uno básico bien definido.
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