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Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

¿Revisamos si pegaste las imágenes en lugar correcto?

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Las actividades recreativas

Ahora recuerda que en alguna de las sesiones revisamos unas imágenes del libro, ahí vimos actividades recreativas en diferentes

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

Lee esta primera carta: ¿Con cuál de las imágenes crees que tenga relación?

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¡Cuántos museos!

No solo de zapatos, sino de bicicletas, de bebidas, de títeres, de instrumentos musicales y de todo tipo que te imagines.

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¿Qué es un museo?

#page/156 Observa una de las imágenes de la página 156 de su libro de Conocimiento del Medio.

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Pequeñas acciones

Algunas de esas acciones, puedes observarlas en la imágenes anteriores donde se percibe que: se tira basura en la calle,

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Cuidemos el medioambiente

En esas imágenes puedes ver lo que se acaba de explicar y el daño que hacemos al medioambiente, por ejemplo, el humo de la

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El otoño en México

#page/150 Para continuar con la sesión y conocer las características del otoño, observa las imágenes que se te

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El verano en el lugar donde vivo

Observa con atención las siguientes imágenes.

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Llegó la primavera

Posteriormente, tendrás que reflexionar y elegir alguna de las imágenes que puedes observar a continuación, para hacerla

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Partirás de reflexionar cada una de las imágenes de las columnas.

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

En los espacios en blanco, clasifica las imágenes según correspondan al estado de la materia que identifiques.

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

#page/146 Para la siguiente actividad, requieres observa con mucho detenimiento cada una de las imágenes que

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Bienvenidos a segundo grado

Vamos a presentarte las siguientes imágenes y después anota qué es lo que observaste.

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Mi cuerpo y su cuidado

Las clasificarás en la siguiente tabla:Revisa cada una de las imágenes y justifica porque benefician o afectan al cuerpo

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