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El conflicto en la convivencia diaria

“Identifica un conflicto que hayas tenido con alguno de tus grupos de pertenencia, por ejemplo: la familia, grupos de amigos

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Aprendiendo del conflicto

Por ejemplo, la familia, la escuela, el grupo de amigas o amigos o en la comunidad.

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Negociar para solucionar los conflictos

En esta sesión, conocerás sobre la importancia de la negociación en los principales grupos sociales y cómo el diálogo debe

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Acordar para solucionar las diferencias

la libertad de los demás.

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Negociar para solucionar los conflictos

En esta sesión, conocerás sobre la importancia de la negociación en los principales grupos sociales y cómo el diálogo debe

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Acordar para solucionar las diferencias

la libertad de los demás.

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Algunas experiencias de la no violencia

Se clasifican en tres grupos; revisa algunos componentes, características y observa la gradualidad de ellos: Persuasión

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La no violencia ante el conflicto

Por ejemplo, usando la fuerza que da la unión con otros, la libertad para negarse a obedecer o incluso la resistencia del

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Siendo parte de las Ciencias Sociales, integra conocimientos relacionados con el ejercicio de la libertad, orientando tus

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Cuidar que se respete el derecho de todos a expresarse, opinar e informarse con libertad.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

al grupo social o la comunidad, se estará fomentando una paz positiva.

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

Lejos de ver su género, etnia, religión, cultura, grupo social o capacidades como un criterio para segregarlos, existe una

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

naciones, garantizando de esta manera eliminar la discriminación e intolerancia en todas sus formas y para todos los grupos

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Yo soy…

valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

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