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Laboratorio de colores terciarios

Leamos esta carta que nos escribe la alumna Vanessa Pérez de la escuela primaria “Benito Juárez” del estado de Puebla que

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Estamos listos para combinar figuras rítmicas, con alturas de sonidos, es decir si se llaman do, re, mi, fa, sol, la o si

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“La diversidad, la luz y las sombras”

lo hacen único e inigualable, así también existe una gran variedad y abundancia de cosas de distintas característicasa esta

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Narrando las noticias

Los invito a que juntos leamos esta carta. ¿Qué te pareció la carta de Fátima?

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Las voces de Eugenia León

clasifica sonidos e instrumentos a partir de su origen o estilo.

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Collage preciso

clasifica obras artísticas de formato bidimensional a partir de su origen, época o estilo.

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Del otro lado del mundo

clasifica obras artísticas de formato bidimensional a partir de su origen, época o estilo.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Para llevar a cabo esta actividad debes imaginar que se trata de la narración de una entrevista.

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

En esta sesión clasificarás materiales según su estado de la materia y lo harás, repasando una sesión muy importante.

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Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos

Esperamos que en casa también hayas tenido oportunidad de revisar tu cuaderno, de leer tu libro o tal vez la curiosidad te

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Aprendiendo más del sistema nervioso

¿En cuántos se habrá sembrado la curiosidad con esta clase?

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¿Quién tiene el control?

- Médula espinal - Nervios En caso de tener dudas sobre el tema, es importante que consultes tu Libro

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Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios

Libro de Texto de Ciencias Naturales, pág. 21 y responder.

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Los huesos y los músculos trabajan juntos

Para conocer más sobre el tema consulta tu libro de texto de Ciencias Naturales, 3° de primaria.

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La participación del sistema muscular

Revisa tu libro en esa pág. y contesta las preguntas que se hacen.

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