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Aprendamos con la ciencia

El experimento requiere al menos una hora para que los colores corran, se recomienda hacerlo previamente y llevar los resultados

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

Edad Media. En el Oriente, se usaban, además, de fibras naturales de origen vegetal, otras de origen animal.

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¡Cuántos colores!

¡Cuántos colores!

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Las percepciones de temperatura y los termómetros.

Aprenderás cómo medimos la temperatura. ¿Qué hacemos?

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Una historia con muchos cambios de temperatura

lo dejamos para medir el espacio, para la ciencia, y el mío y el del muchacho las dejamos para medir las temperaturas del

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¡Esas formidables fuerzas!

https://youtu.be/6bddvTHbIP4 (del min. 20.20 al 21.50) ¿Te fijaste en cuántos movimientos aplicamos fuerza?

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Que la fuerza lo deforme...

La última prueba tiene que ver con moldear, vamos a ver qué material requiere menos fuerza. ¿Qué materiales sirven?

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¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!

Todo está en que nosotros cumplamos con las debidas medidas de higiene.

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Los tonos del sonido

La que tiene menos agua tiene más aire, porque el espacio aparentemente “vacío” es ocupado por el aire.

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Sonidos de la naturaleza

Graznido de cuervos. https://www.youtube.com/watch?v=im1CiY6CoQg Audio 3.

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Los sonidos que no escuchamos

través de la música, los animales, las telecomunicaciones y lo que veremos en las dos próximas sesiones, fue creado en la medida

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Los sonidos que nos ponen en alerta

Ping-ping parecía cualquier cosa menos un gallo orgulloso.

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

Cuarto: Canta y ejecuta la secuencia rítmica con percusiones corporales.

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Guerreros de la danza

En esta sesión reconociste el valor de la expresión corporal como medio de convivencia, respeto y apreciación del medio natural

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Bailemos y cantemos

producción de un dibujo libre que exprese las calidades del movimiento y que refleje la toma de decisiones de los NNA en cuanto

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