Resultados para: «cecilia-flores-armenta»
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· Ficha de clase
Animales herbívoros
La dieta principal del animal herbívoro es a base de plantas, hierbas o algas (hojas, tallos, semillas, savia, frutos, flores
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· Ficha de clase
¿Qué comen los animales?
Nectarívoro-toman el néctar de las flores-colibrí y mariposa.
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· Ficha de clase
Un mundo de líquidos
La primera característica la vamos a observar con la siguiente actividad:
Primero el agua, la pasamos a un florero, como
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· Ficha de clase
Mezclas. ¿Qué y cuáles son?
Se van quedando sus restos en forma de polvo que se mezclan con sales minerales y forman la arena del mar.
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· Ficha de clase
¡Cuántos colores!
También hay muchas flores con este color, las violetas, los pensamientos o las dalias.
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· Ficha de clase
Una historia con muchos cambios de temperatura
barrio vagando sin rumbo hasta que fui a parar a un lugar que me resultó muy especial, ahí había hogueras y mezclas de arena
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· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
invierno, para él Año Nuevo significaba, fuegos artificiales y desfiles, exquisitas comidas y dulces, y el olor de las flores
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· Ficha de clase
A corregir nuestros textos
#page/36
Por ejemplo, la letra E:
Nombre
Apellido
Animal
Flor o fruto
Lugar
Puntos
Emiliano
Estrada
Elefante
Elote
Ecuador
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· Ficha de clase
A corregir nuestros textos
#page/36Por ejemplo, la letra E:
Nombre
Apellido
Animal
Flor o fruto
Lugar
Puntos
Emiliano
Estrada
Elefante
Elote
Ecuador
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· Ficha de clase
A encuadernar nuestros instructivos
Cómo hacer flores de cempasúchil.
Instrumentos y juguetes.
Cómo hacer un tambor.
Cómo hacer un rehilete.
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· Ficha de clase
Usando y comprendiendo instructivos
de los instructivos, lo trabajaste en varias sesiones, recuerda que hiciste instrumentos musicales, fresas con crema, flores
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· Ficha de clase
A encuadernar nuestros instructivos
Cómo hacer flores de cempasúchil.
Instrumentos y juguetes.
Cómo hacer un tambor.
Cómo hacer un rehilete.
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· Ficha de clase
Rimas, coplas y música
Cierto día entro un mago y el público le pregunta, ¿Vas a sacar conejos, flores y palomas de tu sombrero?
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· Ficha de clase
Usando y comprendiendo instructivos
de los instructivos, lo trabajaste en varias sesiones, recuerda que hiciste instrumentos musicales, fresas con crema, flores
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· Ficha de clase
La poesía como diversidad lingüística
Abre tú libro en la página 149 y lee en voz alta el poema “Bilingüe”, escrito por Alma Flor Ada.
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