Resultados para: «cecilia-flores-armenta»
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· Ficha de clase
¿Quiénes son los científicos mexicanos destacados?
Aprendizaje esperado:
argumenta y comunica las implicaciones sociales que tienen los resultados de la
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos ácidos y bases?
, pero, ¿qué sustancias son las que dan color a los pétalos de las flores?
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· Ficha de clase
¿Puedo dejar de utilizar los derivados del petróleo y sustituirlos por otros compuestos?
Lee la siguiente frase de Cecilia Goya de Riviello, consejera educacional:
“Ser sustentable no es sólo lavar las
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· Ficha de clase
¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas?
El vidrio es una mezcla de arena silícea o arcilla.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las propiedades de algunos materiales que utilizaban las culturas mesoamericanas?
Los ladrillos de adobe son piezas moldeadas en forma de ladrillo, hechos en un 20% de barro y un 80% de arena mezclada con
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· Ficha de clase
¿Cómo reaccionan los ácidos con las bases?
Para hacerlo más real, preparas un montículo con arena que representa el volcán.
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?
Por ejemplo, el cambio de color en las hojas de los árboles o el crecimiento de una flor.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?
Esencia de naranja, o bien flores con olor intenso y durable, como lavanda, menta o yerbabuena.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
los hábitos de consumo, aplicar las 3R’s y cuidar y proteger la biodiversidad, pues se están extinguiendo especies de flora
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
ejemplo, si deseas preparar una bebida de jamaica para acompañar tu comida, necesitas de varios ingredientes, 100 g de flor
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Al mezclarse la arena con el agua, cada una mantiene sus propiedades; el agua y la arena no reaccionan.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Ejemplos: agua con arena, ensalada, aceite y vinagre.
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
medirás la densidad, para lo cual se introduce el densímetro verticalmente con cuidado dentro del líquido y espera hasta que flote
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?
grandes y de este modo obtener una arena más fina.
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· Ficha de clase
¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?
Otra mezcla es la arena con agua, en el mar se agita por las corrientes de aire y de agua, ¿qué tipo de mezcla es?
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