Resultados para: «realidad-social_1»

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¿Qué crees que me pasó?
coleccion · Ficha de clase
¿Qué crees que me pasó?
Ahora, ¿Qué te parece si realizas un ejercicio?
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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!
coleccion · Ficha de clase
La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!
¿Has realizado pagos y cuentas para saber su cambio?
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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!
coleccion · Ficha de clase
La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!
La segunda estrategia, también usada por Mariana, fue la de realizar la resta en el cuaderno.
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Semejanza en cuadriláteros
coleccion · Ficha de clase
Semejanza en cuadriláteros
Recuerda que los cuadrados tienen lados iguales, así, puedes realizar lo siguiente: En todos los casos se utilizan letras
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Semejanza en cuadriláteros
coleccion · Ficha de clase
Semejanza en cuadriláteros
Recuerda que los cuadrados tienen lados iguales, así, puedes realizar lo siguiente: En todos los casos se utilizan letras
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Volumen del cono
coleccion · Ficha de clase
Volumen del cono
Lo primero es organizar los datos que se presentan y puedes hacerlo en tablas para después realizar los cálculos.
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Prevención y estadística
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Prevención y estadística
tú cuaderno o una hoja, lápiz, goma, sacapuntas para poder hacer tus anotaciones y toda la disposición posible para realizar
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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro
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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro
Para realizar este trabajo, los textos leídos , seguirán siendo el
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Prevención y estadística
coleccion · Ficha de clase
Prevención y estadística
tú cuaderno o una hoja, lápiz, goma, sacapuntas para poder hacer tus anotaciones y toda la disposición posible para realizar
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Prevención y estadística
coleccion · Ficha de clase
Prevención y estadística
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Semejanza en cuadriláteros
coleccion · Ficha de clase
Semejanza en cuadriláteros
Al realizar el cociente de los lados correspondientes, obtienes lo siguiente: Que la razón del largo de estas dos
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Volumen del cono
coleccion · Ficha de clase
Volumen del cono
Se realizan las operaciones: primero el cuatro, que está elevado al cuadrado, es igual a 16: 16 por 10 es igual
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¿Cómo represento el cambio químico?
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¿Cómo represento el cambio químico?
Realiza paso a paso, como si hicieras una traducción de un idioma a otro.
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¿Cómo represento el cambio químico?
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¿Cómo represento el cambio químico?
Realiza paso a paso, como si hicieras una traducción de un idioma a otro.
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La energía en nuestro día a día
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La energía en nuestro día a día
En esta sesion veras cómo los seres humanos aprovechamos distintos tipos de energía, pero antes realiza un breve repaso,
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