coleccion · Ficha de clase

Depende del contexto

Observa el resultado, después de realizar los cambios necesarios.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Pero, para empezar a entrar en materia, ¿qué te parece si observas el primer reto?

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¿Preguntar por preguntar?

Primero observa una duda de la alumna Andrea. “Tengo que entrevistar a alguien de mi comunidad.

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Pongamos en orden las ideas

v=GCsX8h-dfpgComo pudiste observar, las fichas de trabajo son un recurso que permite registrar la información más importante

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¿Cuál es la idea primaria?

Pudiste observar que primero se muestra el concepto, seguido del verbo “es” más la definición.

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Preguntar para conocer

Para iniciar, se te pide que leas los siguientes casos y después se revisarán, para ver qué pudiste observar.

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Preguntar para conocer

Para iniciar, se te pide que leas los siguientes casos y después se revisarán, para ver qué pudiste observar.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Ahora, observa un ejemplo de proverbio. Qué significa y en qué contextos se usa.

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Todos hablamos español, pero diferente

¿Qué palabras observas que se pronuncian de forma diferente a como tú lo haces?

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Yo te digo de qué trata

Observa la siguiente imagen para conocer qué elementos debe tener un comentario.

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Sin principios, ni finales

Observa cómo se presentan tanto la trama lineal como la no lineal.

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Otras voces para contar historias

Para recapitular, observa el siguiente video sobre cómo funcionan las voces narrativas.

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Navegando por la literatura

Observa el siguiente video. Cuando Cuentes Cuentos.

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Tones para los preguntones: Elaboración de preguntas sobre un tema

Para recordar estos tipos de texto, observa el siguiente video.

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Detectives del conocimiento

Observa el siguiente ejemplo: Si lees con atención los subtítulos de esta revista, observarás que posee información que

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