coleccion · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Conecta Más 1. SM. p. 74.

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Emociones que quiero provocar

A continuación, revisa los más comunes.

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Para no repetir

Un recurso más: es la metáfora.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

No te preocupes si no lo entiendes inmediatamente, sigue practicando y verás que poco a poco te resultará más y más fácil

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Había una vez, en algún lugar…

—¿Y qué más?

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Así se construye un personaje

Se sugiere que pienses primero en el tipo de historia que quieres narrar, así será más fácil diseñar tus personajes.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Para que se manifieste el mensaje los nexos más adecuados son: “cuando” y “mientras”.

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Comentarios con sentido

No por mucho madrugar, amanece más temprano.

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De chile, mole y pozole…

Más vale malo por conocido que bueno por conocer. Más vale prevenir que lamentar.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Ejemplo: “Lleve su pescado fresco, más fresco sólo en el mar”.

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¡A darle que es mole de olla!

“Más vale prevenir que lamentar.”

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Consulta refranes, dichos y pregones

más edad.

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¿Dónde busco lo que digo?

Esta es una razón más para valorar las fuentes escritas.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Una rima asonante es aquella en la que sólo coinciden los sonidos de las vocales, por ejemplo: “cuanto más se tiene más se

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

B uscar un equivalente aproximado es relativamente más fácil con los refranes y las frases idiomáticas

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