coleccion · Ficha de clase

Mis talentos y pasatiempos

reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, que no le gusta, que se le facilita

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Y tú, ¿cómo te sientes?

Alexa la pone contenta estar con su familia, cocinar con su mamá, jugar con sus sobrinas, ir a conciertos, aunque últimamente

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Está bien sentirse...

Lo reconoces porque su postura no es la misma; está encogida. Tiene la mirada seria y las cejas fruncidas.

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Todos podemos ayudar

En cambio, Daniela menciona que Pepe debe hablar con su hermano Luis antes de jugar; y, con ayuda de su mamá, poner reglas

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Lo puedo hacer

realiza por sí mismo acciones de cuidado personal, se hace cargo de sus pertenencias y respeta las de los demás.

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Emociones y sentimientos

Hay muchas personas que trasmiten alegría con su actitud, su tono de voz y sus movimientos y a ti, ¿Qué te pone alegre?

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Emociones y sentimientos

Hay muchas personas que trasmiten alegría con su actitud, su tono de voz y sus movimientos y a ti, ¿Qué te pone alegre?

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¡Juntos sí podemos!

habla de sus conductas y de las de otros, y explica las consecuencias de algunas de ellas para relacionarse con otros.

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Di por qué

se expresa con seguridad y defiende sus ideas ante sus compañeros.

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¿Qué pasa si...?

habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, explica las consecuencias de sus actos y reflexiona ante situaciones de

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¿Qué te da miedo?

También puedes ayudarlos a entender sus propios miedos.

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¿Qué te da miedo?

También puedes ayudarlos a entender sus propios miedos.

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¿Qué sienten?

Todos sus besos son dulces, saben a fresa, a vainilla, a chocolate y cuando a veces la sonrisa desaparece de su cara, Kati

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Nos ayudamos

, ¿Cuál era su meta?, ¿La tortuga pudo logarlo?, ¿Ella sola pudo hacerlo?, ¿Qué hizo entonces?, ¿La ayudaron?

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Nos ayudamos

, ¿Cuál era su meta?, ¿La tortuga pudo logarlo?, ¿Ella sola pudo hacerlo?, ¿Qué hizo entonces?, ¿La ayudaron?

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