Resultados para: «cuenca-media»
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· Ficha de clase
Navegando por la literatura
Por tema, género o subgénero, es decir: cuento, fantasía, ciencia ficción, amor, magia, lobo, Drácula.
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· Ficha de clase
Tones para los preguntones: Elaboración de preguntas sobre un tema
¿Cuánta? ¿Cuántos? ¿Cuántas? Plantea cantidades.
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· Ficha de clase
Detectives del conocimiento
Una de ellas cuenta con el contenido a buscar, y la otra con un listado de fuentes.
¿En dónde buscarías cada contenido?
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· Ficha de clase
Las mil y un caras de un escarabajo
Solo hay que aprender cómo se diferencia una de otra.Hay que tomar en cuenta que siempre prevalecerá la naturaleza de un
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· Ficha de clase
Comparando ando
Al comparar varios textos sobre un mismo tema, te darás cuenta de que algunos coincidirán en tus ejemplos por las ideas similares
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· Ficha de clase
El texto y sus mil formas de hablar: imágenes y representaciones gráficas
¿Te diste cuenta de que el video decía que eran 68 pueblos y la imagen señala lo mismo?
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· Ficha de clase
Parecen iguales, pero son diferentes
Al momento de leer varios textos te puedes dar cuenta de su estructura, su desarrollo y de cómo está organizado el tema.
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· Ficha de clase
Con enfoques y perspectivas
Recuerda que, para reforzar el conocimiento de lo trabajado en la sesión, cuentas con tu libro de Lengua Materna 2.
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· Ficha de clase
Nombrando con pronombres
, ¡cuánta!, ¡cuánto!, ¡cuántos!, ¡cuán!, ¡cuántas!
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· Ficha de clase
Sin fronteras: la diversidad lingüística del español
Observa el siguiente ejemplo del cuento “La insolación”, de Horacio Quiroga.
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· Ficha de clase
Escuchando 500 millones de voces
La edad también cuenta, pues la forma de expresarse es distinta.
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· Ficha de clase
La belleza está en la variedad
Nuestro idioma, el español, cuenta con características importantes: primero, la diversidad lingüística depende de la existencia
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· Ficha de clase
La variedad de las expresiones en español
¿Te das cuenta de todas las formas que hay para expresar que algo nos parece genial?
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· Ficha de clase
El lenguaje nos une
Se debe tener en cuenta que la lengua también es parte de la cohesión de los pueblos.
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· Ficha de clase
Hablar distinto no es hablar mal
También hay que tomar en cuenta los intereses de cada uno.
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