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Entre todos avanzamos
coleccion · Ficha de clase
Entre todos avanzamos
Ten presente que entre más conocimientos previos tengas sobre la materia, si conoces la obra narrativa que se adaptó, o si
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De los aciertos y desaciertos se aprende
coleccion · Ficha de clase
De los aciertos y desaciertos se aprende
Así, que se revisará su trabajo y se verificará si contiene los elementos solicitados.
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Valorar nos hace crecer
coleccion · Ficha de clase
Valorar nos hace crecer
miedo al qué dirán, o sin pensar que van a ser criticados o juzgados negativamente.
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Identifico mis fortalezas
coleccion · Ficha de clase
Identifico mis fortalezas
Debe señalar el tiempo que ocupará cada expositor, si es en equipo.
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No se escribe como se habla
coleccion · Ficha de clase
No se escribe como se habla
, ¿Qué no, si haces eso, puedes perder la intención y esencia de la respuesta?
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Sin signos no se entiende
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Sin signos no se entiende
Sin signos no se entiende
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La importancia de los guiones de entrevista
coleccion · Ficha de clase
La importancia de los guiones de entrevista
Si aún tienes dudas o te gustaría otra propuesta, ¿qué te parece si se revisa una segunda opción?
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Es de sabios corregir
coleccion · Ficha de clase
Es de sabios corregir
Lee y analiza si las preguntas funcionan como se reformularon.
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¿Cómo y qué preguntar?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo y qué preguntar?
Sin embargo, debes evitar aquellas preguntas que tengan como respuesta un sí o un no, si lo que pretendes es obtener una
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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
coleccion · Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
Por ejemplo, si vas a entrevistar a un nevero, debes saber antes un poco sobre esta profesión: qué ingredientes usa, qué
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¿Qué quieres preguntar y para qué?
coleccion · Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
Pero, para empezar a entrar en materia, ¿qué te parece si observas el primer reto?
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Preguntar para conocer
coleccion · Ficha de clase
Preguntar para conocer
Una manera de cerrar correctamente una entrevista es preguntarle al entrevistado si le gustaría añadir algo o si tiene alguna
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Depende del contexto
coleccion · Ficha de clase
Depende del contexto
Si quieres reclamar algo, seguramente usarás un tono fuerte, directo, pero si quieres pedir algo, probablemente suavices
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La cortesía por escrito
coleccion · Ficha de clase
La cortesía por escrito
primera persona y sin formalidad.
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Señalar información en cartas formales
coleccion · Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
Para ello, retoma un fragmento de la misma y, observa cómo se leería sin estas frases y palabras.
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