Contenido · Ficha de clase

El ciclo del carbono y el efecto invernadero

Se señaló que el dióxido de carbono lo absorben las plantas, se disuelve en el agua o se incorpora a los minerales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La energía en la naturaleza

¿En cuáles de ellas interviene sólo la naturaleza y, en cuáles, los desarrollos tecnológicos generados por el ser humano?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Transformaciones permanentes y combustión

El ser humano aprovecha este fenómeno para satisfacer algunas necesidades, por ejemplo, mover máquinas, cocer los alimentos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Transformaciones temporales y ciclo del agua

Cuando se usan estos modelos que representan la materia, como partículas o moléculas que se unen y se separan, se pueden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cambios permanentes de los materiales

Se tuesta, se hace dura. Se puede quemar y convertirse en carbón. Y, ¿ese carbón puede volver a ser tortilla? No.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrumentos ópticos en la vida cotidiana

Una vez que se tuvieron las lentes, el paso siguiente fue montarlas en un armazón que podía ser de madera, hierro, cuero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Gira, que gira!

Cuanto más pequeño sea su ángulo, más peso se podrá elevar con la misma fuerza aplicada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más vale máquina simple, que fuerza

Parece que ese tipo de preguntas, se las hicieron los seres humanos desde el principio de la civilización.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuerzas y movimiento de los objetos

El movimiento se ve, se escucha, se siente y hasta se huele.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuentes convencionales de energía y riesgos en el ambiente

Se enteró que la plataforma tuvo que ser derrumbada, que el incendio no podía ser controlado, y que se estaba derramando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Obtención de energía de fuentes convencionales

antes en la historia del ser humano?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La energía en nuestro día a día

Como puedes observar, desde la Antigüedad, el ser humano ya se valía de distintos tipos de energía: solar, calorífica, química

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrumentos ópticos en la investigación científica

Este niño se esforzó mucho para nada, pero ¿Qué instrumento óptico crees que pudo ser de utilidad en su caso?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La energía en la naturaleza

¿En cuáles de ellas interviene sólo la naturaleza y, en cuáles, los desarrollos tecnológicos generados por el ser humano?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cambios permanentes de los materiales

Se tuesta, se hace dura. Se puede quemar y convertirse en carbón. Y, ¿ese carbón puede volver a ser tortilla? No.

Ver contenido