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Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones

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Plantear y resolver ecuaciones de primer grado por diversos métodos

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La solución a mi problema es…

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La suma y resta de fracciones y decimales positivos y negativos

La profesora Imelda Sánchez, expone sugerencias para que las y los estudiantes resuelvan de manera autónoma problemas de

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La toma colaborativa de decisiones: La importancia de consenso.

¿Qué tantos mecanismos conocemos para tomar decisiones de forma colectiva?

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La violencia. El problema de no nombrar la perspectiva de género

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Las campañas

Las campañas son uno de los medios más eficaces, para sensibilizar sobre una causa o un problema, descubre algunas de sus

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Las emociones negativas sí son necesarias

Las emociones negativas aumentan nuestra conciencia y nos ayudan a enfocarnos en un problema, de manera que podamos solucionarlo

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Lesson 16: Mini check. Unit 2 / 3° Secundaria

Deberán identificar las intenciones de los verbos de modo (sugerencia, obligación y prohibición) y resolver algunos ejercicios

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Lesson 16: Mini check. Unit 4 / 3° Secundaria

Se resolverán ejercicios para repasar los conocimientos aprendidos durante la unidad.

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Lesson 17: Mini check. Unit 3 / 3° Secundaria

Se resolverán ejercicios para repasar la información de la última unidad, con vocabulario básico y preguntas sencillas de

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Lesson 17: Mini check. Unit 4 / 3° Secundaria

Se resolverán ejercicios para repasar la información de la unidad, a partir de la estructura "going to", para hablar en futuro

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Lesson 18: Mini check = Unit 5 / 2°

Resolverás ejercicios de repaso utilizando el tiempo pasado simple.

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Lesson 18: Mini check. Unit 4 / 3° Secundaria

Se resolverán ejercicios para repasar la información de la unidad, a partir del uso de "not going to".

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Lesson 21: Review = Repaso Unit 4 / 3° Secundaria

Se resolverán ejercicios para repasar los temas vistos en la unidad: estructura de "going to", para referirse al futuro inmediato

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