Resultados para: «come-in_1»
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ing1?
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· Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
Comprenderás la función e importancia de los subtemas como ideas que sustentan a la principal, dando como resultado una indagación
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· Ficha de clase
Construyendo con sentido
Como has podido notar, en esta ocasión tendrás la oportunidad de apropiarte de diversas estrategias discursivas, como es
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
Así como tampoco existen temas fáciles o difíciles.
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· Ficha de clase
Difundamos la información
éstos se forman porque en las nubes habitan gigantes que soplan tan fuerte sobre la tierra que hacen que el aire se mueva como
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· Ficha de clase
Paremiólogos en acción
Como en el caso del amigo de Cesar.
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· Ficha de clase
No se vale improvisar
Ahora observa como quedan en orden.
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· Ficha de clase
Sin investigación no hay exposición
Como se mencionó al principio, todo depende del tema.
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· Ficha de clase
Del dicho al hecho hay mucho trecho
Te permitirá pensar en el sentido de los refranes y dichos, así como ejercitar tu escritura y creatividad.
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· Ficha de clase
Como adoptar un cuento a una obra de teatro
Como adoptar un cuento a una obra de teatro
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· Ficha de clase
Seleccionar, investigar, escribir y compartir
Como puedes observar la palabra repetida es megalodón por lo que tienes que hacer uso de estrategias como: buscar sinónimos
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· Ficha de clase
La primera llamada es el ensayo
Así es como las acotaciones te permiten conocer las acciones que el público debe ver en un escenario.
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· Ficha de clase
Apostillando la escritura teatral
En esta sesión revisarás como: “Escribir acotaciones”.
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· Ficha de clase
Tras bambalinas
como las de la pantalla grande y el teatro.
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· Ficha de clase
Espacios y ambientes en poemas
¿Ya viste como un poema tan bello puede estar escrito por alguien que es un alumno?
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· Ficha de clase
Diferentes formas de adornar el lenguaje
Cuando se dice “come frutas y verduras para que crezcas alto y fuerte como un árbol” es una comparación o símil porque se
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