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Sumamos decenas y unidades

Fíjate cómo llegar al mismo resultado, pero con el procedimiento de los tableros.

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Restas en la recta numérica

en 10 hasta el 22 luego contó con los dedos, 21, 20, 19 y 18 eso da el 4 de igual manera si sumamos 10 y 4 son 14 es el mismo

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¡Llegué a la decena!

la página 165 dice que para sumar 18 + 17 Eric puso 18 y 17 fichas en tableros de 10 ¿Puedes hacer con tus tableros lo mismo

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¿Cuál libro compro?

podemos observar que, aunque los precios de los libros y el dinero de cada niño o niña sean distintos entre sí, les falta la misma

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El arte y las matemáticas

¿Por qué no puedes usar la misma técnica para el tapete de Juan?

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El cuadro de la abuela

Ambos dibujaron las figuras de afuera del mismo color.

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¡Suman 100!

números, pero en orden distinto y, aun así, se obtuvo el mismo resultado.

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Comparamos y medimos longitudes

Pues si a las dos les llega hasta el hombro, las dos lo tienen del mismo tamaño.

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Figuras en el piso

En la figura del recortable las dos “patitas” son del mismo tamaño. ¿Cuántos lados tiene un rectángulo?

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Pintemos nuestro propio cuadro

Aquí dentro hay unos círculos en la misma situación. ¿Qué otras figuras que ya conoces encontraste en este diseño?

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Las porterías grandes, medianas y pequeñas

Usando la técnica del cordón, la misma de las sesiones pasadas.

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¡Los juegos en el patio!

El dado no rodó y el gorrito giró, pero se mantuvo en el mismo sitio.

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El pedido de manteles

Otra forma en la que puedes surtir ese pedido de manera que tenga casi la misma cantidad de manteles grandes que pequeños

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

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Contando con las fichas rojas y azules

¿Son los mismos que antes?

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