coleccion · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

Imagina las siguientes escenas: Primero hay un grupo de adolescentes en una escuela que celebra el haber terminado

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La libertad: una ventana a la autonomía

Coinciden en que son libres por haber tomado la decisión de participar o no en la broma.

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Decido de manera asertiva

; si tienes algo que responder, espera a que sea tu turno para hablar.

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Yo decido

¿Lo habías reflexionado?

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El camino hacia la autonomía

Aunque su amiga era muy insistente en la recomendación de comprar un nuevo celular, porque ella así lo había hecho, no por

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Pon atención al siguiente video, en el qué habla acerca de que fue lo que la llevó a pertenecer al grupo del que habla.

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Únicos y diversos

También se habló de la clasificación de los grupos de pertenencia: primarios y secundarios; los primeros son aquellos integrados

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Somos con otros: la construcción de la identidad

Otra ejemplificación de ellos es Juan, un adolescente que habla acerca de sí mismo.

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Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

que moleste a los demás después de las 10 de la noche; también a esperar el turno a la palabra antes de hablar

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El que con derechos anda, a vivir aprende

Hazla con base en las siguientes preguntas: ¿Qué significa para ti respetar la dignidad de los demás?

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Mi sexualidad...mi decisión

Es más, concluyeron que si se sueña puede haber esperanza.

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Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad

Había una vez una Rana que quería ser una Rana auténtica, y todos los días se esforzaba en ello.

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Los cambios en la adolescencia

Ella también habla de los cambios que ha notado en sí misma, ¿Has notado cambios en ti? sí es así ¿Cómo cuáles?

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¡No agotar los recursos naturales!

en granjas y así, desde su pequeña ciudad, ese grupo de niñas y  niños consiguieron dejar de ser nómadas de nuevo, como había

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No a la discriminación, si a la igualdad

Rafael, te agradezco de nuevo el haber estado con nosotros.

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