Resultados para: «sit-down_1»
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
si esta obra es literaria, científica o artística.
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
¿Ambos tipos de reseñas tienen la misma estructura si se trata de un texto literario o de uno científico?
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Sin embargo, no te preocupes demasiado por la forma en que harás tu ficha.
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· Ficha de clase
El material por elegir
Si te es posible pide apoyo a tú profesor o profesora de esta asignatura.
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· Ficha de clase
Manos a la obra
Si te es posible, déjalos remojando toda una noche
.
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
Si no lo pudiste hacer en su totalidad no te preocupes.
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· Ficha de clase
Mi investigación
Lo importante es determinar si te puede servir de apoyo y si te ayudará a responder algunas preguntas que tengas o te plantea
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Si ya quedó claro, entonces se pasará a las cuestiones más prácticas.
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
Si aún tienes dificultades, para eso es esta sesión.
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Recuerda que, si no consideramos estos aspectos, nuestro texto se vería como el primer ejemplo, y el uso del texto así, sin
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Si no, no la pongas ahí.”
Ahora bien, ¿por qué es importante retomar esto?
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· Ficha de clase
Para no repetir
La expresión “bicho raro” está relacionada con el duende verde y se refiere a éste sin repetir su nombre.
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Sin embargo, si sólo tuviéramos esos dos tipos de palabras, sería muy difícil expresar lo que pasa, pues necesitaríamos distinguir
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
, pensé, “¿de dónde, si ni siquiera tenía la intención de llegar a este callejón sin salida?”
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
Y puedes construirlos exactamente como quieras, decidir si son jóvenes o viejos, con o sin barba, altos o bajos, fuertes
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