coleccion · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

v=URh3RAt7pzI La primera reflexión tiene que ver cómo escribimos los números en un sistema decimal.

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Por 10, por 100 y por 1000

¿Qué relación encuentras entre los resultados y el primer factor de cada operación?

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El mundo de los ceros

Esta actividad plantea el reto de que la debes resolver, primero, lo más rápidamente posible, ya después comprobarás las

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Multipliquemos en grande

Por ejemplo: Hace 50 años hubo un Mundial de Futbol en México, que para verlo, algunas familias compraron por primera vez

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

Comienza por el primer grupo de números.

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¿Quién va adelante? II

De estos cuatro personajes, ya puedes ver quién va en primer lugar y quiénes van hasta atrás.

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¿Quién va adelante? I

Actividad 1 Realizarás el juego “Las carreritas” para ver quién llega primero a la meta:

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¿Cuál es el sucesor?

En la segunda recta, ¿Puedes aplicar lo mismo que en la primera?

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¿Quién es el más alto?

Empieza con los resultados de la primera fila.

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¿Qué son las tablas de datos?

A Tania le conviene el primer puntaje por la misma razón, 90<95.

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Descuentos e impuestos

Se hace el procedimiento aplicando primero el 16% de IVA y luego el 35% de descuento.

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Caculando porcentajes

Verás que es igual de sencillo, sólo que ahora tienes que encontrar primero algunos valores.

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Desplazando figuras

Identificarás también que en la imagen se ven de color verde intenso la primera y la última figura y las demás se ven opacas

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¿Dónde lo pongo?

Primero intenta simplificarla dividiendo el numerador y el denominador, primero entre 10 y luego entre 3 para llegar a 7/

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¿Cómo determino el volumen de un cuerpo?

Si colocas primero lo que cubriría la base de tu caja modelo, ¿cuántas caben?

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