Resultados para: «nombres-que-riman»

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¿Qué tanto leemos?
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¿Qué tanto leemos?
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Repartir lo que sobra
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Repartir lo que sobra
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Explorando... ando
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Explorando... ando
Primaria Kukulkan Voy a montar una obra y mi maestro me dice que vamos a tener que ensayar mucho ¿Por qué es necesario
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Improvisando… ando
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Improvisando… ando
Lo primero que tenemos que distinguir es que existen estímulos reales y ficticios.
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¿Quién será ese personaje que anda ahí?
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¿Quién será ese personaje que anda ahí?
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Tu historia... también es mi historia
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Tu historia... también es mi historia
¿Qué te parece si ahora propones posibles historias que te gustaría representar por medio de la ficción?
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El objeto de la historia
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El objeto de la historia
Ekauapiani: De todas maneras, debes saber que la vida está llena de cosas que nos gustan y algunas que no nos gustan
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Mi objeto con-sentido
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Mi objeto con-sentido
¿Qué hacemos?
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Viajeros en el tiempo
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Viajeros en el tiempo
Pues tenemos dos tipos de herramientas, las externas que son las que los intérpretes utilizan para que, con su actuación,
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Pide al tiempo que se vuelva… teatral
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Pide al tiempo que se vuelva… teatral
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Adaptando nuestro movimiento a las circunstancias
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Adaptando nuestro movimiento a las circunstancias
No olvides que siempre que trabajamos Teatro usamos ropa cómoda y que cualquier objeto que tengas a la mano se puede transformar
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Cómo se comunica mi cuerpo
Contenido · Ficha de clase
Cómo se comunica mi cuerpo
¿Qué hacemos?
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Había una vez unos dioses…
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Había una vez unos dioses…
Actividad 1 ¿Qué es un mito?  ¿Es lo mismo que una leyenda?
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Soñemos a ser fusiones mágicas
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Soñemos a ser fusiones mágicas
¿Qué hacemos?
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Historias, animales... imaginación sin límite
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Historias, animales... imaginación sin límite
¡Ay qué emoción! Se me ocurre que tu pajarillo escucha un ruido ¡Ay!
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