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¿Quiénes viven en cuevas?

Bueno dice el lobo, aquí hay una dona deliciosa y tiene tu nombre. ¿Por qué no vienes a buscarla?

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Acciones en el salón de clases

But first we are going to check: Today is… No te preocupes si no sabes.

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My?face

Well done! ¡Bien hecho!

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Conozcamos las partes del cuerpo

Pero PON ATENCIÓN AQUÍ- we say toes for the feet; fingers for the hands.

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Las señales del semáforo

When the pedestrian light is red you must wait. don´t walk.

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Jugando con los saludos en inglés

I’m not good, i’m sad, i’m don’t have Friends.

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Señalizaciones en el parque

Katy: “Mom, I would like to go to the park” Can we go for a while?

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Los objetos del hogar y su localización

Teacher Ramona, why don’t you teach your students vocabulary of the house today?

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Los señalamientos del área de estudio

Marcos: We can also put up posters like, wear your mask, don't touch your face, and sanitize your table and materials.

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Pedro y su casa

We are going to listen to the story: Vamos a escuchar el cuento: Pedro and

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Review 1

Don't forget to share what you learned with your family. Por hoy es todo.

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Escucho un cuento que rima

https://youtu.be/yF2b48WDkDY Well done! ¡Bien hecho! ¿Te gustan los rompecabezas?

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Palabras que riman

“Your work is done! Let’s have some fun!” / Jocabed le dice al gato. “¡Tu trabajo está hecho!

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Tiempo de cantar

Who makes delicious food? Yes, I know the mister chef. Who makes delicious food.

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Review 2

Now we can say: We see two boys with our toys.

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