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Control de vuelo

Énfasis: analizar la información de un texto de divulgación, donde sea necesario realizar algunos

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Mi amigo Segundo

s i nos juntamos se senta minutos nos llaman hora, le contó.

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Los asientos del avión

Aprendizaje esperado: r esolución de multiplicaciones cuyo producto sea

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Pisos y azulejos

Aprendizaje esperado: resolución de multiplicaciones cuyo producto sea

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El tablero de ajedrez

Aprendizaje esperado: resolución de multiplicaciones cuyo producto sea

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Aprendemos y jugamos

: resolución de multiplicaciones cuyo producto sea

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Fortalece tu cerebro

Aprendizaje esperado: resolución de multiplicaciones cuyo producto sea

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Comida a domicilio

Aprendizaje esperado: resolución de multiplicaciones cuyo producto sea

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¡Vamos a dividir enteros!

Siempre que tengamos que repartir un entero en partes iguales, podemos dividirlo en tantas fracciones como sea necesario.

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“Los niños y sus mascotas”

Veamos, el viernes puede ser a cualquier hora, ya sea por la mañana o por la tarde y el sábado por la mañana uno de los amigos

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Y sobre la segunda pregunta, es probable que sea un poco más sencilla.

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“Muchas formas de medir”

¿Con “medidas aproximadas” quiere decir que eran “más o menos” o sea que a veces podrían fallar?

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¿Qué parte es?

dos tarjetas anaranjadas del lado izquierdo y el símbolo de “mayor que” en medio y coloca del otro lado una fracción que sea

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Memorama de multiplicaciones

Aprendizaje esperado: resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden de las centenas

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Mientras más cerca, mejor.

Junta mentalmente los números, 30 y 300, o sea 330. ¿Ves? Lo hiciste muy bien.

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