Contenido · Ficha de clase

Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos

En una relación de proporcionalidad directa, el factor constante de proporcionalidad se simboliza con la letra “k”.

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Contenido · Ficha de clase

La Revolución Mexicana en números

Los acontecimientos y los procesos de la historia pueden ser estudiados desde distintas perspectivas y herramientas de análisis

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Encriptando frases

Énfasis: introducir actividades de traducción del lenguaje verbal al simbólico, y viceversa. ¿Qué vamos a aprender?

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Encriptando frases

Énfasis: introducir actividades de traducción del lenguaje verbal al simbólico, y viceversa. ¿Qué vamos a aprender?

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Leyendas: espejos de la historia de México

Contenido histórico Hecho simbólico

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Detectives del conocimiento

cuenta con un análisis de una revista respecto al códice de Tlaxcala, aquí el autor hace una interpretación desde su perspectiva

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¿Te la cuento así o mejor así?

Los puntos de vista o de perspectiva aportan profundidad.

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Ambientes interesantes de una historieta

Desde otra perspectiva, la idea del ambiente permite atraer la atención de ciertos lectores, por ejemplo, los ambientes oscuros

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Un mundo de perspectivas

Un mundo de perspectivas

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Ilustrando la ficción

un conjunto de estrategias visuales y signos gráficos que son a la vez creativos y convencionales, por ejemplo: para simbolizar

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Recovecos literarios

Si buscas maneras creativas de representarla, estarás creando nuevas perspectivas para que tú y los demás tengan un acercamiento

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Curiosidades del lenguaje escrito

No olvides que un poema puede interpretarse libremente y no existe una perspectiva mejor que otra.

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Explorando las formas de un poema

Ahora reflexiona: ¿Tendrá una parte simbólica o icónica?

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Juguemos con las palabras haciendo poesía

Por lo tanto, interpretar es explicar, a partir de la perspectiva personal, algún suceso, obra de arte o acto comunicativo

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Palabras, mensajes y campañas oficiales

Las palabras pueden conmover, asustar, emocionar y hasta cambiar la perspectiva.

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