coleccion · Ficha de clase

¿Por qué no son iguales?

Los de Mario están llenos.

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Contando departamentos

La alumna Valeria nos comparte lo siguiente: Salí con mi mamá a la feria de San Marcos, me llevó al juego de canicas

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¡Vamos a dibujar!

Para finalizar, marca un cuadrito en la parte inferior.

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

Por ejemplo, Mario utilizaría 5 billetes de $100, 4 monedas de $10 y 9 monedas de $1, como se muestra a continuación.

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¡Adivina, adivinador!

Coloca una marca al intruso. Ahora observa la segunda columna e identifica al intruso.

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Una visita especial

Por ejemplo, en la alcancía de Mario, diariamente mete $5, durante los 7 días anteriores.

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Practicando y usando el metro

longitud del listón, el cual ocuparas más adelante, procura que tu listón tenga al menos una longitud de tres metros y marca

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Cuando quede marcado tres veces tu pie, realiza una marca y después la cortarás Ahora observa la siguiente imagen

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¿Cuánto mide?

Puedes hacer una marca para la estimar la distancia de ambos.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Mario: Ya realicé la medición del largo del salón.

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Fin de curso

Salió una multiplicación: 8 x4 = 32 Marca el tercer punto. Solo falta el último punto.

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¿Qué nos gusta más?

El maestro Mario les proporcionó a sus 34 alumnos una hoja con tres estados de ánimo: Triste, Enojado y Alegre, en donde

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Balanza romana

Mario: Yo creo que un kilogramo. Para comprobarlo vamos a pesar en la balanza romana las canicas.

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Construyendo nuestra línea de vida

Cuando se hace una línea, en ella se marca la temporalidad en años, se señalan los acontecimientos acompañados de alguna

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Mi rutina

Ya las tienes, por ejemplo, Mario te da un ejemplo: en la mañana primero me levanto, después me baño y luego me conecto a

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