Resultados para: «genero-artistico»
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género?
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· Ficha de clase
Derechos sexuales de los jóvenes
, ¿en qué contexto se genera un marco legal para proteger los derechos sexuales de los jóvenes?
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
Todo ello genera un ambiente hostil que impide el buen desarrollo de una comunidad; es por ello que entre las formas de participación
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· Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
desviaciones” que van en detrimento de la democracia y que, por lo consiguiente, afectan directamente a la sociedad en general
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
pacífica donde intervengan todas y todos los actores de la escuela: alumnado, docentes, directivos, familias y comunidad en general
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
Por otro lado, la Ley General para La Igualdad Entre Mujeres y Hombres menciona que tenemos que regular y garantizar la Igualdad
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
quienes convives; por ejemplo, tener rasgos que te identifican como adolescente, otros que definen tus gustos musicales o artísticos
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
Los conflictos pueden ser una oportunidad de aprendizaje y crecimiento personal o pueden generar violencia y, por lo tanto
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
aportan elementos para nuestra identidad, también hay grupos sociales a los cuáles no pertenecemos, pero que también generan
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
no se apegaron a principios y valores éticos, pero justo se trata de ir planteándose preguntas, buscar el origen que generó
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
Para ello, se generan leyes e instituciones.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
Fue después de la segunda guerra mundial que se generó una instancia que, en principio, promueve la paz, pero que además
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· Ficha de clase
Las libertades individuales son de todos
pide que retomes tu organizador gráfico y agregues, a cada una de las libertades, las instituciones que el Estado ha generado
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
y los estudiantes tienen espacios “libres” y comienzan a convivir, cuando se asiste a clases presenciales esto puede generar
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
hay casos en que la promoción del ejercicio de la libertad ha sido un impulso para que las y los alumnos, la escuela en general
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
Es importante que generes una red de cuidado mutuo.
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