Contenido · Ficha de clase

Reforcemos lo aprendido

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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La ruleta de la ciencia

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Cultivo de hongos comestibles

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Cultivo de hongos comestibles

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Calor: funcionamiento de aparatos y conservación de alimentos

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Las propiedades de la luz

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Eclipses de Sol y de Luna

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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La electricidad en la vida cotidiana

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Un poco de historia para aprender más del sistema solar

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Misión: Es cuestión de perspectiva

Aprendizaje esperado: Utiliza estrategias de toma de perspectiva en situaciones aflictivas para

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Aprendo de mis errores

PARAR es una estrategia que te ayuda a cultivar la calma y la atención, y esto permite que la emoción que sientes durante

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Parar, parar, que el mundo no se va a acabar

Aprendizaje esperado: Identifica causas y consecuencias del estrés y aplica algunas estrategias

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Expresando mis emociones

desagradable por no lograr algo de la forma esperada, por ejemplo: Me siento frustrado porque no puedo resolver el problema de matemáticas

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“Juego y participo en mi comunidad”

contigo, recuerda que los adultos al tener más obligaciones, tienen menos tiempo para el juego, pero tu puede idear estrategias

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La trama de los cuentos

infanta que ya escribía desde los 4 años de edad, aprendió a leer a los 5 años y desde la primaria realizaba operaciones matemáticas

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