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Los museos, ¿para qué?

El museo debe conectar con el público con elementos informativos como catálogos, carteles, redes sociales.

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Objetos que cobran vida

conexión con el arte objeto).

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Pintando en grande

Mientras que el muralismo se realizó al interior de edificios, en las calles, la gente común, pinta en las paredes y con

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Códices y el arte prehispánico

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Jugando a inventar historias

Lee con atención la intervención de niñas y niños como tú con base en el tema: Una alumna llamada Jaquelin Zavala

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Los sueños bidimensionales

Dos de los detectives abren el sobre y se encuentran con imágenes de edificios, un godete, un pincel, un esténcil con la

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La técnica misteriosa

El arte callejero, en especial la pintura con gises se realiza en el piso. 2.

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Descubriendo el proyecto colectivo

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Un sueño con bocetos

Un sueño con bocetos

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Las familias de México

Con el retrato de tu familia, concluyes esta semana tú “diario pictórico”.

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Muchas técnicas, una sola obra

Tenemos un tesoro escondido, con tú ayuda vamos a encontrarlo ¿Cómo encontrarás el tesoro?

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Fiestas de la comunidad

nos da la sensación de movimiento con el uso de líneas y otros elementos al observarla.

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Los murales de México

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Colores y geometría

E stos dos estilos vistos en clases anteriores son del siglo XX, comenzaremos con el cubismo, esta es la primera

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Todo sobre acuarela

tenga el pigmento, menor intensidad tendrá el color, y al ser aplicada con pincel nos permite realizar diversos tipos de

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