Resultados para: «divina-proporcion»

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Leyes de cancelación
coleccion · Ficha de clase
Leyes de cancelación
Por ejemplo: Si se divide 15 entre 3, su resultado es 5. Si se divide 3 entre 15, el resultado es 1/5.
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Volumen de prismas y del cilindro recto
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Volumen de prismas y del cilindro recto
Se divide 508.68 entre 3, igual a 169.56 cm cúbicos.
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Volumen del cono
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Volumen del cono
Se divide entre 3 porque tiene relación con el volumen del cilindro.
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Razones trigonométricas I
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Razones trigonométricas I
La sesión se divide en 3 partes: Primero se identifica qué es un triángulo rectángulo y cómo se nombran sus lados respecto
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Proporcionalidad directa II
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Proporcionalidad directa II
Por lo tanto, se tiene la proporción seis sobre cuatro es igual a veintiuno sobre equis.
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Razones trigonométricas II
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Razones trigonométricas II
Obtienes la altura de uno de los ángulos que, en este caso, divide al triángulo equilátero en dos triángulos rectángulos.
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Función coseno II
coleccion · Ficha de clase
Función coseno II
Si es un hexágono, se divide 360 grados entre 6, que son 60 grados. Y así sucesivamente.
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Función tangente II
coleccion · Ficha de clase
Función tangente II
A partir de los datos que proporciona el problema, se identifica que: La sombra es el cateto adyacente, igual a 14 m, y la
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Función tangente II
coleccion · Ficha de clase
Función tangente II
A partir de los datos que proporciona el problema, se identifica que: La sombra es el cateto adyacente, igual a 14 m, y la
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Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales
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Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales
obtener al área del terreno, 16 metros por 11 metros, que es 176 metros cuadrados y coincide con la información que proporcionó
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Aplicando la fórmula general I
coleccion · Ficha de clase
Aplicando la fórmula general I
Primero, porque, si es cero, no sería una ecuación de segundo grado, lo otro es porque en la formula general se divide entre
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Aplicando la fórmula general II
coleccion · Ficha de clase
Aplicando la fórmula general II
Se toma el valor positivo de x = 13 dado que la medida igual a cero no proporciona en este contexto lo que se necesita.
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Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades
coleccion · Ficha de clase
Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades
En conclusión, la cantidad de botellones vendidos es directamente proporcional a la ganancia recibida.
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Situaciones y fenómenos de la química
coleccion · Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la química
Es decir, P es directamente proporcional a la temperatura.
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Situaciones y fenómenos de la biología
coleccion · Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la biología
Despeja las 3 fórmulas: Inicia con “2a”, que es igual a 4; divide entre dos ambos términos de la ecuación y con esto se
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