Contenido · Ficha de clase

Recordando las flores escogidas: la antología

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas.

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Responde a las preguntas o actividades y platica con tu familia en tu lengua. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Escucho y me divierto

aprecia la estética del lenguaje y toma conciencia de sus efectos y estado emotivo.

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Nuestra familia participa en la comunidad

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La elaboración de carteles

La elaboración de carteles

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Identifico los trayectos de mis croquis

La única diferencia es que, en la primera ruta, baja hacia el sur en la segunda calle mientras que, en la segunda ruta, baja

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¡A seguir indicaciones!

¿Recuerdan las instrucciones que nos dan en “Aprende en Casa” sobre cómo lavarnos las manos?

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Organizo mis actividades

Estos tiempos mencionan de una manera diferente las estaciones del año según la forma en la que se presentan en las comunidades

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(clase bilingüe)

Una portada, en la que aparece el nombre de la monografía y el autor de la misma.

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El texto informativo

.4.- Los reportajes.5.- Las revistas de divulgación científica.Estos son textos informativos que utilizamos en la escuela

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Como me han gustado las clases en las que se ha hablado sobre la cultura de los mayos, me puse a investigar sobre algunas

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Repartiendo problemas

resolución de problemas particulares en tercios, quintos y sextos.

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Narrativas de la comunidad

Narrativas de la comunidad

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Haciendo instructivos

lengua náhuatl y luego, en la escuela, aprendí el español, ahora hablo, escribo y leo en las dos lenguas.  

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