Resultados para: «comentar_1»

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Recomendando textos
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Recomendando textos
Es muy importante leer y compartir lo que te gustó, así puedes comentar y dialogar con los demás sobre algo del libro o del
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Mi lectura
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Mi lectura
Comentar lo que escucharon de la lectura.
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¡Cuidado con Caperucita!
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¡Cuidado con Caperucita!
Así como le sugerimos a Malena, Othón puede escribir como cuento lo que te acaba de comentar, pues imagina una historia muy
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
El comentario de Jacinta ayuda a comprender mejor al lobo de este cuento.
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¡Extra, extra!
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¡Extra, extra!
noticia se titula: “La UNAM otorga premio a niña de 8 años” Antes que nada, ¿la noticia trató de lo que ellos comentaron
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Mis tareas llegan a su destino
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Mis tareas llegan a su destino
Maestra puede comentar, ¿Por qué existen estos grupos multigrado?
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¡Soy un cuentacuentos!
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¡Soy un cuentacuentos!
pero fíjate bien en lo que sucede, en lo que hace la persona que aparece en él, porque después se va a comentar.
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¡Luna, tuna o cuna!
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¡Luna, tuna o cuna!
Ella utilizó muy bien las palabras e hizo una frase muy linda; hay unas cuestiones de escritura que vas a comentar para que
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¿Buenas tardes o quihubo?
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¿Buenas tardes o quihubo?
¿Puedes comentar de los otros niños?
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¿Dónde lo encuentro?
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¿Dónde lo encuentro?
Aprenderás a comentar una noticia que se difunde en diferentes medios como son el periódico, la radio, la televisión.
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¿De que tratará este cuento?
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¿De que tratará este cuento?
Vuelva a comentar con tu familia, ahora las siguientes preguntas: La historia ¿se trató de lo que tu imaginaste?
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Para buscar información necesitamos…
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Para buscar información necesitamos…
siguiente video donde conocerás a un pequeño muy curioso al que la lectura le ha dado información que le permite preguntar, comentar
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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?
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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?
No dejes de comentar tus respuestas con tu familia.
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Palabras cortas y largas
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Palabras cortas y largas
Esto es lo que compartieron Mónica y Patricio, respecto a las preguntas: ¿Qué opinas sobre lo que los niños comentaron?
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La primera versión de mi cartel
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La primera versión de mi cartel
Comentar para exponer una primera definición propia de la palabra en cuestión.
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