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Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades

Coloca los valores faltantes en la tabla y realiza la gráfica correspondiente a los datos.

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Razones trigonométricas I

Se coloca el instrumento de medición sobre la distancia a calcular para ver cuántas veces cabe.

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Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades

Coloca los valores faltantes en la tabla y realiza la gráfica correspondiente a los datos.

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Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos

Ahora mide el ángulo en C, coloca tu transportador y mide exactamente 34.17°.

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Banderines congruentes y semejantes

Ahora coloca tu transportador en el punto A y marca una abertura de 60º, éste es un ángulo agudo ya que mide menos de 90º

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Gauss: medir el cosmos y evaluar errores

Entonces se coloca el dos del lado derecho y el resultado de dividir 980 entre dos, se coloca del lado izquierdo debajo del

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Comportamiento gráfico de una función cuadrática

Aplica la ecuación d= 3t^2 y coloca ahora en la columna de tiempo el número cinco, que es el valor que continúa: lo sustituyes

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Construir una circunferencia

Se coloca el compás en el punto A, y se marcan los arcos al segmento AB.

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Gráficas circulares e histogramas

, se mide y se traza un ángulo de 126 grados, posteriormente se colorea.

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Gráficas circulares e histogramas

, se mide y se traza un ángulo de 126 grados, posteriormente se colorea.

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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II

Área de la corona igual área 1 menos área 2. Sustituyendo los datos.

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

Se realiza una multiplicación de cada estatura por la frecuencia de cada una de ellas y se coloca en una tercera columna,

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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

Por ejemplo, supón que en una tienda “A”, se coloca la oferta de que un producto se vende al tres por dos, mientras en otra

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Operaciones y relaciones

Se restan once tercios a dieciocho tercios; se obtienen siete tercios y se coloca en la esquina superior derecha.

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Ya me informé y... ¿ahora?, ¿qué hago?

Y en la tercera columna se coloca quién o quiénes serán responsables de la realización de dichas actividades.

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