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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Estás entendiendo muy bien, ese tipo de reacciones son las que tenemos cuando estamos en el nivel 2 o plano expresivo.

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¡Y se abre el telón!

Realiza las siguientes actividades. Recordando previas acciones.

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Celebrar mi nombre

Realiza las siguientes actividades: Poner un gesto a mi nombre.

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¿A poco es tu cumpleaños?

Realiza las siguientes actividades. Juguemos Ponle la cola al burro.

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Nuestro espacio

Para esta actividad requiere de 10 círculos de papel grandes de 40 cm de diámetro que se interconecten entre sí realizando

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África en México

Realiza las siguientes actividades. Secuencia corta.

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Mientras realizas tu secuencia, puedes utilizar la siguiente pieza musical para acompañar tu actividad.

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Y se hizo el silencio...

¿Tendremos una actividad para que aprendas un poco más? ¿Qué comes que adivinas?

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Explorarás sonidos creados con tu cuerpo y voz e integrarás al silencio como un elemento expresivo y detonante de la imaginación

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Pintemos mi escuela de emociones

¿Tenemos una actividad más? Filtros para las imágenes.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¿Qué te pareció la actividad?¡Así de poderosa es la imaginación!

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Soy fuente de sonidos

Realizando las siguientes actividades: Fuentes sonoras de ayer.El viaje lo haremos a través de los objetos que usábamos

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El ritmo y mi cuerpo

aprendiste, las secuencias rítmicas con el cuerpo y algunos objetos repitiendo los tiempos que se propusieron en la actividad

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¿Me muevo o no me muevo?

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

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¡Así se baila!

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

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