Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabes acerca de los tiburones?

learned last week.Let’s sing it as we remember it.Then we can add the melody.

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Musical instruments

We hope you enjoyed it as much as we did. Esperamos que la hayan disfrutado tanto como nosotros.

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What is your favorite musical instrument?

First, we have the title, then the family of the instrument. After that, we can see the material and how it is played.

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What is your favorite musical instrument?

First, we have the title, then the family of the instrument. After that, we can see the material and how it is played.

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What can you find in the sea?

What can we find in the sea?

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Repasemos algunos temas

Today we have a surprise for you! We’ve been asked to share the end of that story and here we go.

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Nosotros los yoremes (mayos)

Lios enchiokore itomak we bechivo ¡Gracias por acompañarnos!

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(clase bilingüe)

Lios enchiokore itomak we bechivo   ¡Gracias por acompañarnos! ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Manifiesto respeto hacia los demás

Chiliereba we ganaliga asa ne echi yuga nochaga ¡Nos vemos en una siguiente clase!

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Para recrear la imaginación

We a’la gepuga mochibo ba, ralamuli raichala we nateme ju, ye ralamuli ka bacha ocherili niliba, alikieri rame rijimala we

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Manifiesto respeto hacia los demás

Chiliereba we ganaliga asa ne echi yuga nochaga ¡Nos vemos en una siguiente clase!

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We are lost!

We are lost!

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¡Cuéntame una anécdota!

Here we go! ¡Aquí vamos! Hey, how are you?

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¿Qué crees que me pasó?

One afternoon we were having fun playing football in the park with my friend Alejandro.

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Una vez más, aquí vamos

We have arrived at a new port, we are in Yucatán, we are going to get off the ship to explore. Día 1.

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