coleccion · Ficha de clase

Imaginar espacios efímeros

Aprendizaje esperado: construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

Aprendizaje esperado: construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos

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El encanto de la música

, en la altura del sonido.

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Poses y gestos

Después de darle sonido a cada uno, desarrolla los gestos en la siguiente secuencia.

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África en México

Aprendizaje esperado: infiere el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Aprendizaje esperado: infiere el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos

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El encanto de la música

, en la altura del sonido.

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Las voces de Eugenia León

La música tiene sonidos y silencios. ¿Te imaginas qué pasaría si una canción no tuviera silencios?

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Poses y gestos

Después de darle sonido a cada uno, desarrolla los gestos en la siguiente secuencia.

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La vida de los objetos

Aprendizaje esperado: compara secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Aprendizaje esperado: responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para

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Andares y caminos

Aprendizaje esperado: compara secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en

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Carnavalito casero

Aprendizaje esperado: reconoce secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos

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Bailemos al ritmo de una pintura

Aprendizaje esperado: reconoce secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Las figuras rítmicas representan la duración de los sonidos, es decir, si son cortos o más largos.

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