Contenido · Ficha de clase

Lo que somos capaces de hacer

Aurelia es muy buena para dibujar, también sabe mucho acerca de los insectos, sabe su nombre, dónde viven, qué características

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Capacidades y habilidades en acción

S oy el lazo más unido y el eslabón más potente, mi lenguaje es el afecto, y hago más noble

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me reconozco y valoro

Vivo en… ahí hay que poner el nombre del lugar en donde vives.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decisiones familiares

Otra situación compleja es saber respetar las decisiones que se toman, ya que a muchas personas posterior a la toma de decisiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diversidad nos enriquece

Se tienen fragmentos de frases, los cuales tendrás que ordenar para formar una idea completa de acuerdo con los conocimientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Es que no todos los puentes tienen todos los escalones, sólo el puente de Carlos está completo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para atender las necesidades comunes

Juntos hemos reflexionado y ayudado a la situación de Valeria, por eso, nos será muy fácil completar la siguiente frase.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

justa porque a cada uno le da la mitad de la carretera, pero no es muy funcional, ya que ambos necesitan la carretera completa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

Como su nombre lo indica, preside el municipio. La palabra Secretaria de Educación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las normas, ¿siempre son justas?

Quedó completado nuestro juego, ya vieron que sí parecen “Tripas de gato”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las normas, ¿siempre son justas?

Quedó completado nuestro juego, ya vieron que sí parecen “Tripas de gato”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Es que no todos los puentes tienen todos los escalones, sólo el puente de Carlos está completo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La información es clave en la solución de los problemas

Te comparto las ideas de las niñas y los niños de primer grado ¡Vas a escucharlos!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Ahora vamos a tratar de emparejar problemas ambientales, y el nombre del problema para ello vamos a realizar una actividad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me reconozco y valoro

Completa los datos que se te pide y dibujar tu retrato.

Ver contenido