Resultados para: «interaccion-depredador-presa»

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¿Quisiste decir interacción?
Leer y sentir la poesía
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Leer y sentir la poesía
La sombra nunca tiene prisa, siempre va, ahí, junto a ti.
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¿Cuento, fábula o leyenda?
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¿Cuento, fábula o leyenda?
Pueden contarse y estar escritas en prosa o en verso, recuerda que el verso es con rima.
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Juegos de ayer y hoy
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Juegos de ayer y hoy
juegos son mucho más recientes, en ellos también existen características similares a las que ya se mencionaron: hay interacción
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Las partes de la nota periodística
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Las partes de la nota periodística
Y lo mejor, fue un jalisciense el que se colgó la primera presea de los Paralímpicos de Londres 2012.
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Calor: funcionamiento de aparatos y conservación de alimentos
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Calor: funcionamiento de aparatos y conservación de alimentos
Fuente: https://pixabay.com/es/photos/hierro-prensa-las-tareas-del-hogar-933473/ ¿Qué aparato se representa en la imagen?
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Una noticia de mi comunidad
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Una noticia de mi comunidad
Mucha de esa agua llega a grandes estructuras construidas para almacenarla y distribuirla, llamadas “presas” de ahí es de
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Modalidades de lectura
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Modalidades de lectura
Promueve la interacción en grupo y la participación.
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Una noticia de mi comunidad
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Una noticia de mi comunidad
Mucha de esa agua llega a grandes estructuras construidas para almacenarla y distribuirla, llamadas “presas” de ahí es de
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La obra de teatro
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La obra de teatro
¡Me dejas como presa fácil para que me lastimen los animales, mientras me marchito y muero poco a poco de hambre!
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Narrativas de la comunidad
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Narrativas de la comunidad
través de ellas tenemos, como dicen algunos investigadores “fondos de conocimiento” que utilizamos los maestros para la interacción
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Modalidades de lectura
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Modalidades de lectura
Promueve la interacción en grupo y la participación.
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El arte del pasado, en el presente
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El arte del pasado, en el presente
Interacción con el personaje: Realizar una pequeña entrevista: ¿Qué quiso usted comunicar con su
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Cuatro elementos
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Cuatro elementos
La presa.
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Los museos, ¿para qué?
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Los museos, ¿para qué?
Crear espacios de interacción entre el tiempo y la actualidad.
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Muchas técnicas, una sola obra
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Muchas técnicas, una sola obra
Interacción con alumnos: La canción fue muy inspiradora, ¿Qué fue la frase que más te gustó de la canción que
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