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Sesión 5. Fase 3: Identificar una problemática de la comunidad y las normativas que garantizan los derechos vulnerados
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Sesión 5. Fase 3: Identificar una problemática de la comunidad y las normativas que garantizan los derechos vulnerados
Fase 3: Identificar una problemática de la comunidad y las normativas que garantizan los derechos vulnerados
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Sesión 5. Fase 3: Identificar una problemática de la comunidad y las normativas que garantizan los derechos vulnerados
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Sesión 5. Fase 3: Identificar una problemática de la comunidad y las normativas que garantizan los derechos vulnerados
Fase 3: Identificar una problemática de la comunidad y las normativas que garantizan los derechos vulnerados
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¿Es necesario tener en las escuelas un alcoholimetro y hacer un operativo mochila sorpresa para identificar a los alumnos que necesiten ayuda?
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¿Es necesario tener en las escuelas un alcoholimetro y hacer un operativo mochila sorpresa para identificar a los alumnos que necesiten ayuda?
¿Es necesario tener en las escuelas un alcoholimetro y hacer un operativo mochila sorpresa para identificar a los alumnos
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¿Cuál le toca?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuál le toca?
Identificarás la representación de la colección que indica un numeral.
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Números y colecciones
coleccion · Ficha de clase
Números y colecciones
Números y colecciones
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¿En niñas y niños de inicial y prescolar existe el acoso escolar entre alumnos?, sí la respuesta es sí, ¿Cuáles serían las características para identificar la problemática?
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¿En niñas y niños de inicial y prescolar existe el acoso escolar entre alumnos?, sí la respuesta es sí, ¿Cuáles serían las características para identificar la problemática?
, sí la respuesta es sí, ¿Cuáles serían las características para identificar la problemática?
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¿En niñas y niños de inicial y prescolar existe el acoso escolar entre alumnos?, sí la respuesta es sí,¿ cuáles serían las características para identificar la problemática? II
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¿En niñas y niños de inicial y prescolar existe el acoso escolar entre alumnos?, sí la respuesta es sí,¿ cuáles serían las características para identificar la problemática? II
, sí la respuesta es sí,¿ cuáles serían las características para identificar la problemática? II
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Identifico los trayectos de mis croquis
coleccion · Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
interpreta croquis para identificar trayectos.
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La tortuga y el conejo
coleccion · Ficha de clase
La tortuga y el conejo
Anteriormente aprendiste sobre cómo identificar tus emociones, y cómo actuar.
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Una copia con sentido
coleccion · Ficha de clase
Una copia con sentido
identificarás, a través de la copia, las características de un texto.
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Regresa al lugar de paz
coleccion · Ficha de clase
Regresa al lugar de paz
Seguirás aprendiendo a expresar tus emociones y aprenderás qué es el estrés y cómo identificarlo.
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Descubro números jugando
coleccion · Ficha de clase
Descubro números jugando
Ya te has convertido en experta y experto en identificar los números.
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Jugar con mi espacio personal
coleccion · Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus posibilidades.
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Juego y respeto
coleccion · Ficha de clase
Juego y respeto
explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus posibilidades.
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Estrategias de comunicación sobre peso saludable desde el aula
coleccion · Serie
Estrategias de comunicación sobre peso saludable desde el aula
Identificar estrategias efectivas de comunicación para promover hábitos saludables en el aula escolar.
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