Resultados para: «grupo-1»
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
Muy bien, es importante hacer grupos para mejorar, colaborar y ayudarnos entre todos.
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· Ficha de clase
¡En peligro, cuidémoslas!
Históricamente, estos grupos han tenido una relación equilibrada con su entorno natural que no sólo asegura su conservación
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
¿Cuáles creen que son los rasgos que diferencian a los grupos indígenas de otros grupos de mexicanos?
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· Ficha de clase
Respetamos nuestras ideas
Esto claro es algo cotidiano por ejemplo en tu grupo de clases puede que a algunos les guste mucho bailar, y a otros el basquetbol
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· Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
Las causas pueden ser varias, por ejemplo, hay personas o grupos humanos que son víctimas de la discriminación todos los
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
Caso 1.
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· Ficha de clase
La justicia es imprescindible en nuestra vida
¿Cuál sería la decisión más justa para todo el grupo?
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
Grupo de mujeres en protesta.
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Un grupo de niñas y niños que son amigos, están platicando en el patio de la escuela, de pronto se acerca Martha Zaslav,
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
Es un tema que has estudiado y practicado desde 1° y 2º así que ya estarán familiarizados con él, pero qué tal si hacemos
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
Observa a partir del minuto 1:33 a 4:43 minutos 2ª parte.
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
hay otras que deciden la sanciones por no cumplirlas y otras que hacen las normas; también hay otra autoridad, que es un grupo
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
una norma, participen todas las personas que están involucradas, es decir, todas las personas que forman parte de ese grupo
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
identifiques, cuál o cuáles de estos objetivos se relacionan con las necesidades comunes del lugar en donde vives.
1.
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
una norma, participen todas las personas que están involucradas, es decir, todas las personas que forman parte de ese grupo
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