Contenido · Ficha de clase

Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Fuente: https ://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4LEA.htm#page/

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¡Hagamos un croquis!

Hay juegos y un quiosco y una fuente y muchos árboles.

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Analizando la monografía

Es completa por la información recabada de diversas fuentes.

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Conociendo el mundo de las monografías

¡Son las fuentes de consulta!

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Estamos monográficos

egistro de las fuentes que estás usando o consultando.

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Pescando respuestas con delfines

Viste que la cita textual es copiar el texto tal cual aparece en la fuente original.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

específicas sobre lo que te interesa saber del tema que estas investigando, te va a resultar mucho más sencillo localizar tus fuentes

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El texto informativo

buscar las fuentes de información necesarias y leerlas.

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Organicemos nuestra información

En sesiones anteriores aprendiste sobre elegir un tema, las fuentes de consulta y el tipo de información.

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Elijo tema para una monografía

También es importante poner las fuentes. Se deben registrar las fuentes que consultaste.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

identificaste en los temas de tu interés, aquellos aspectos en los que puedes profundizar más, ya sea investigando en distintas fuentes

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¿Cuento, fábula o leyenda?

Fuente: https://historico.conaliteg.gob.mx/H1982P2ES100.htm#page/99 ¿Qué estás comiendo?

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Un cuento de la tradición oral

como otra versión de la leyenda del conejo en la luna que viene en tu libro de texto, en la página 114 Fuente

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Fábulas de fábula

Fuente: https://historico.conaliteg.gob.mx/H1972P3ES074.htm#page/66 La abeja y la paloma.

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La Llorona en la tradición oral

Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm?#page/109 ¿Estás lista? ¿Estás listo?

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