Resultados para: «etnia-cora»
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· Ficha de clase
Respetamos nuestras ideas
tenemos que elegir qué comer el domingo, o escoger a qué jugar, muchas veces pasa que por un lado algunos quieren una cosa
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Ahora bien, puedes decir que un conflicto:
Es un desacuerdo, alguien quiere algo y la otra persona quiere otra cosa totalmente
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
Decían que las labores del hogar “era cosa de mujeres” y que les correspondía, las mujeres debían recogerlo, ¿Sólo por ser
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
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(del min. 10.38 al 11.23)
Yo aún no sé a qué me voy a dedicar de grande, lo que sí sé, es que puede ser a cualquier cosa
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
Otra cosa que debemos conocer y que no debemos olvidar es que en nuestro país tenemos un gobierno democrático y representativo
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· Ficha de clase
Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente
v=sd6IOxw61cs&t=23sRespiramos el mismo aire, eso es muy cierto y además del fuego hay otra cosa que contamina mucho el aire
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· Ficha de clase
¿Cómo pedir algo?
cuaderno para que recuerdes como pedir las cosas que quieres de una forma amable, solo puedes cambiar el nombre del objeto o cosa
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· Ficha de clase
What´s your favorite story?
They grew corn in that town. Ellos cultivaban maíz en ese poblado.
They grew potatoes in that town.
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· Ficha de clase
¿Qué te gusta hacer?
After several days, Quetzalcoatl arrived at the back of the mountains where he found the corn and, being an ant, 
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· Ficha de clase
Me encantan las leyendas
The legend of corn and the legend of the volcanoes are Mexican legends.
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· Ficha de clase
Instructivos
Cuarto paso: Dibuja y corta una línea pequeña.
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· Ficha de clase
Usando el diccionario: buscando..., encuentro
Ahora cobra sentido la adivinanza “parecen soldados formados y si los cambias de lugar los harás rabiar”.
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· Ficha de clase
¡Pásame un directorio, por favor!
Para esta actividad el juego es “Ponle la cola al burro”, se deben elaborar tarjetas con varias partes que componen los textos
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· Ficha de clase
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Como puedes observar, estas utilizando la coma para enlistar el material que vas a utilizar.
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· Ficha de clase
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
¿Te diste cuenta cómo al encontrarte con una coma (,) en el texto, hacía una pausa breve en la lectura?
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