Resultados para: «dominio-de-la-cuenca»
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
Continuemos con la Historia de Cristina.
¿En qué terminó la historia de Cristina?
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· Ficha de clase
Los cambios que me generan bienestar
puedes identificar muy bien el miedo, ¿Qué pasó cuando empezaste a darte cuenta de que la fiesta en lugar de ser algo amenazante
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· Ficha de clase
En bienestar, podemos estar
De pronto suena de nuevo su teléfono:
Lesly desde la Colonia Morelos, en la Ciudad de México.
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· Ficha de clase
Con esfuerzo, los retos puedo superar
Después de cantar, jugábamos un buen rato con la luz de la lámpara y se daban cuenta que la oscuridad puede ser muy divertida
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· Ficha de clase
Pongamos solución a la discriminación
Pongamos solución a la discriminación
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· Ficha de clase
Decisiones que impactan al mundo
¿Recuerdan a los niños de secundaria que tomaron la decisión de apoyar a un niño cuando le negaron la entrada al cine?
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· Ficha de clase
Atando y desatando las emociones
En ese momento Adriana llega y se da cuenta de que algo sucede, se acerca a Lucy y le pregunta cuál es la razón de su desesperación
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· Ficha de clase
Navegando en el mar de las emociones
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· Ficha de clase
Mi viaje emocional: de la agitación a la calma
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· Ficha de clase
Vámonos de campamento
Vámonos de campamento
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· Ficha de clase
Utilicemos las emociones
Héctor necesitaba de la ayuda de Saladín, por eso froto la lampara para llamar a su amigo genio, lo que no esperaba, era
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· Ficha de clase
¡El cometa de la alegría!
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· Ficha de clase
La comunicación asertiva contra el enojo
La comunicación asertiva contra el enojo
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