Resultados para: «discapacidad-auditiva»
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· Ficha de clase
¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?
paranoia, por lo que pasan por un periodo durante el cual pierden el sentido de la realidad y padecen de alucinaciones auditivas
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?
Cualquier persona con y sin discapacidades o dificultades pueden aprender juntos y pueden acercarse a la ciencia ya que no
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· Ficha de clase
¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?
paranoia, por lo que pasan por un periodo durante el cual pierden el sentido de la realidad y padecen de alucinaciones auditivas
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· Ficha de clase
¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?
paranoia, por lo que pasan por un periodo durante el cual pierden el sentido de la realidad y padecen de alucinaciones auditivas
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?
Cualquier persona con y sin discapacidades o dificultades pueden aprender juntos y pueden acercarse a la ciencia ya que no
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· Ficha de clase
Libre para elegir la mejor forma de actuar
guerra mundial, se favoreció la discriminación hacia todo aquello que era diferente, como grupos étnicos, personas con discapacidad
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· Ficha de clase
Mi bienestar también es mi responsabilidad
Cultura Física y Deporte
Ley General de Salud
Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad
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· Ficha de clase
¡Todo lo que puedo lograr!
Haber perdido su sentido auditivo por completo, no fue una limitación para él.
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· Ficha de clase
Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
las personas deben tener las mismas oportunidades en todos los aspectos de la vida, sin importar nuestra edad, sexo, discapacidad
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
discriminadas a causa de su origen étnico, edad, apariencia física, condición económica, orientación sexual, por tener alguna discapacidad
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
menciona:
“Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
Por ejemplo, ¿crees que hubieras reflexionado sobre las necesidades de las personas con discapacidad si fueras más pequeña
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· Ficha de clase
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
que:
“Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades
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· Ficha de clase
Valoremos la igualdad
Por ejemplo, hay lugares específicos, destinados a personas que tienen alguna discapacidad, como asientos señalados en el
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
Hacia las personas con discapacidad, 16.6%, mucho; 24.7%, algo, y 45.4%, poco.
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