Resultados para: «codice»
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códice?
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· Ficha de clase
¿Cuál es tu fábula favorita?
Lee y conoce la fábula completa:
Había una vez un oso muy hambriento, que buscaba comida en el bosque
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· Ficha de clase
Las instrucciones son importantes
Primero conocerás los elementos que componen un manual de instrucciones o instructivo, como también se le conoce.
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· Ficha de clase
¿Cuál es tu fábula favorita?
Lee y conoce la fábula completa:
Había una vez un oso muy hambriento, que buscaba comida en el bosque.
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· Ficha de clase
Las instrucciones son importantes
Primero conocerás los elementos que componen un manual de instrucciones o instructivo, como también se le conoce.
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· Ficha de clase
Corrijo mi trabalenguas
Aprendizaje esperado:
Conoce las características de los trabalenguas y juegos de palabras.
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· Ficha de clase
Creando trabalenguas
Conoce las características de los trabalenguas y juegos de palabras.
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· Ficha de clase
Familias de palabras
En esta sesión conoce más ejemplos de familias de palabras.
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· Ficha de clase
Divirtiéndonos con trabalenguas
Conoce el siguiente trabalenguas:
¿Cómo le podrías cambiar la rima?
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· Ficha de clase
Destrabalenguadores de trabalenguas
Aprendizaje esperado:
Conoce las características de los trabalenguas y juegos de palabras.
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· Ficha de clase
El trabalenguas
Aprendizaje esperado:
Conoce las características de los trabalenguas y juegos de palabras.
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· Ficha de clase
Escucho y me divierto
ceremoniales, como parte del pensar y el sentir de las personas, a esta forma particular de ver y mirar el mundo, se le conoce
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· Ficha de clase
COVID-19 y alteraciones del sueño
Hola, soy la maestra María Celena Segura Narciso, soy mazahua, hablo mazahua, a los mazahuas también se les conoce
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· Ficha de clase
Preguntas sobre las preguntas
Invita a pensar y conduce a un pensamiento más profundo.
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· Ficha de clase
Aprendamos a vivir y convivir
Explican lo que debe hacerse y cómo debe hacerse y esto es lo que se conoce como “normas”.
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Énfasis:
Conoce y hace uso de sus derechos lingüísticos en los espacios públicos.
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