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Los guiones largos nos indican diálogos

En el reglamento, son reglas y no hay diálogos, en la receta de cocina tampoco son instrucciones, en los chistes ya aprendiste

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¡A leer las imágenes!

Elabora un cuadro en tu cuaderno, copia las ideas que consideres importantes.

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Nos toca a todos

Quien cocina ha de preparar la salsa y servir las enchiladas (Se lanza la pelota al P2). P2.

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¡A revisar se ha dicho!

La receta de cocina. Pero una vez que tienes los textos escritos, ¿Qué sigue?

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Comida no nutritiva (comida chatarra, etc.)

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Para estar seguros de que estamos seguros

Emplea la información contextual para inferir el significado de palabras.

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¿Nos conocemos todos?

Nuestro país es rico en muchas cosas, hay que procurar cuidar nuestros tesoros, como su gente, sus costumbres, su comida

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

llamas Rosa y yo Esperanza pero tu nombre olvidarás, porque seremos una danza en la colina

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Veo, pienso, imagino e infiero

Aprendizaje esperado: Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual

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¡A elaborar diagramas!

Entre los más comunes está, el mapa conceptual , se llama así porque dentro de cada recuadro sólo vemos

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Entre todos definimos

Aprendizaje esperado: infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual

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¡Construyamos definiciones!

Aprendizaje esperado: Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

y observar, generalmente los chistes: Son textos cortos que deben decirse de manera concisa

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Guirnalda: Corona tejida de flores, hierbas o ramas.

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